国外孩子学有所用的 Project-based learning 方式是什么？

人类进入信息社会以后，随着知识经济的兴起，学习、掌握知识的目的更重要的是创造更多的知识和解决实际问题，用知识创造财富。而基于项目学习（Project-based learning，以下简称PBL）正是一种创造性地解决实际问题的学习方式，它能从多个层面促进人的全面发展。

什么是Project-based learning？

基于项目学习(PBL)的理论及其应用始于美国。目前，也在世界各地广泛传播，是一种很受推崇的教学模式。在美国，基于项目的学习是其开展研究性学习的主要学习模式之一。从其研究发展历程来看，最初关注的是项目学习本身及其应用，然后关注项目学习中的信息技术的应用。

基于项目学习(PBL)是一种以学生为中心、涉及到一种动态的课堂教学方法，相信学生通过积极探索现实世界的挑战和问题，能获得更深入的知识。学生通过长时间的工作、调查、应对复杂的问题或挑战来学习一个主题。这是一种主动学习和基于探究的学习方式。PBL与纸质的、死记硬背的记忆或老师指导的教学，简单地呈现出既定事实，或者给出答案形成了鲜明的对比。

教育心理学家Blumenfeld等人详细阐述PBL：“以项目为基础的学习是一个全面的集中于教学引导学生进行调查的过程，在这个过程框架内，学生通过询问和提炼问题，辩论思想，做出预测，设计计划和寻求解决方案，或做实验，收集和分析数据，得出结论，将他们的想法和发现传达给他人，提出新问题，并创建相应的产品包括各种媒体，如著作，艺术，绘画，三维模型，视频，摄影或基于技术的演示等等。

Project-based learning 案例

一个利用基于项目的学习课程的学校的例子是Think Global School——世界第一所全球性移动高中。一个可以周游世界的独立的高中，让学生有机会在三年内去九个不同的国家学习。在去每个国家的旅程中，学生选择一个跨学科的，基于项目的学习模块，旨在帮助他们回答关于周围世界的关键问题。这些项目结合了全球研究，科学和文学等课程。过去几年的项目包括通过在希腊航行重建荷马的“奥德赛”，并探索了史诗诗中心的位置和概念，而在印度喀拉拉邦，学生们参加了一个以项目为基础的学习模块，把学习和旅行融入到一个模拟商业企业内。

另一个例子来自 Manor New Technology High School（庄园新技术高中），是一个100％的项目指导的公立学校。学生每年平均有60个项目。据报道，98％的应届生成功毕业，其中100％的毕业生顺利进入大学，而且百分之五十六是家庭中第一个上大学的。

同时，来自各个年级和学科领域的数千名有着丰富经验的教师经过研究证明，PBL是一种有效、愉快的学习方式，并能开发更多的学习能力，在大学，工作和生活中更易取得成功。为什么美国和世界各地有这么多教育者对这种教学方法感兴趣？ 

运用PBL的原因和优势

◆PBL使学校对学生更有吸引力。今天的学生比以往任何时候都更觉得学校枯燥乏味，毫无意义，在PBL中，学生是主动的，而不是被动的; 一个项目更能吸引他们的注意力和思想，并且提供真实生活中的学习相关性。

◆PBL促进学习。完成一个项目后，相比于传统教学，学生会更深刻地理解内容，更长久地记住他们所学习的东西。因此，通过PBL获得知识的学生能够更好地运用他们所知道的和能够做的来适应新的情况。

◆PBL能够为大学，职业和生活开发一些成功的技能。在21世纪的职场和大学里，成功需要的不仅仅是基本知识和技能。然而在一个项目中，学生能够学习如何采取主动和责任，建立自信，解决问题，在团队工作中，沟通思想，更有效地管理自己。

◆PBL有助于衡量和处理标准。社会的共同核心和其他现代标准强调了知识和技能的现实应用以及开发成功技能，如批判性思维/解决问题，协作，各种媒体的沟通，以及演讲和演讲技巧。PBL是实现这些目标的有效途径。

◆PBL为学生提供使用技术的机会。学生熟悉和喜欢使用与PBL完美契合的各种技术工具。通过技术，教师和学生不仅可以找到资源和信息，创造产品，而且还可以更有效地协作，并与世界各地的专家，合作伙伴和观众保持联系。

◆PBL使教学更加愉快，更有益。在项目过程中，教师能与积极参与的学生更密切的合作，从事高质量，有意义的工作，并在许多情况下重新发现与学生一起学习的乐趣。

◆PBL将学生和学校与社区和现实世界联系起来。项目使学生能够解决问题，解决对他们，社区和世界重要的问题。学生学习如何与成人和组织互动，接触到工作场所和成人工作，并可以发展职业兴趣。同时，家长和社区成员也可参与项目。

◆PBL促进教育公平。所有的学生都可以通过PBL学习，因为一个伟大的项目可以产生强大的效果，并帮助他们发挥潜力，甚至可以为新的一代带来变革。同时，一个给现实世界带来影响的项目也可以让学生感觉到代理感和目的感，他们可以使他们生活的社区和世界有所不同。

当今信息技术、人工智能的飞速发展，知识容量的猛增，仅仅靠教科书、教师的传授远远不够。传统的学习是把所要掌握的知识从具体的生活情景中提取出来，教科书和教师的传授成为最方便的方式。学习者所学习的知识是被人为地删除了许多复杂因素，变得抽象、单一，这样虽然能让学习者一下子抓住本质、要点，但不利于学习者全面地了解知识的生活原形，一旦进入社会，面对复杂多变的现实问题，往往就束手无策了，更不用说创新了。

因此能够帮助孩子解决现实生活中问题能力和开发创造性产品的基于项目的学习方式显得尤为重要，而专注于创新与科技的齿轮梨（Gear&Pear）正是以Project-based Learning方式，集科学、技术、工程、设计等多学科融合让孩子全程主导参与从想法到实现的整个创造过程，用真实的事物，科学的方法结合最新的数字技术来设计、制作、分享和学习，激发孩子无限的创造可能，让孩子成为一个多领域的综合性人才。

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